This  qualitative  research  had three main  objectivs: 1)  to  study  the  contexts  and  the importance  of  the Fundamental  Teaching (Ovadapatimokkha),  2) to  study  the  important  issues  of  the  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha)  and  3)  analytical  study  of  the  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha) in  accordance  with  Thai  Sanghathera  in  Thailand.  This  research  was  done  through  studying  and  searching  from  the  three divisions  of  the  Buddhist  Canon  (the  Tipitaka),  books  and  academic documents  of  Buddhism.

The  results  of  this  study  revealed  as follows:

I.  The  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimkkha)  was  the  fundamental  precepts  which  were  the  principles  of  the  teaching  or  the  summary  principles  of  Buddhism  consisting  of  the  teaching  and  the  administrative  principles  of  the  monastic  order, teaching  and  the  main  priunciples  which  were  the  significant  Keywords  of  Buddhism,  the  approaches  of  the  announcement  and  the  code  of  conduct  of  the  disseminaters  in  order  to  create  coordinate  unity in disseminating  Buddhism  and  to  release  from  all sufferings.

II.  The  important  issues  of  the Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha)  had  13  aspects  consisting  of: 3 principles  which  meant  to   the important  issues  of  practical  guidelines  like  the  prohibition  to do all sins,  doing  all  good  actions  and  making  the  clear  and  joyful  minds;  4  attitudes  which  meant  to  the  principles  of  practice  to  meet  the  goal  such  as  the  patience,  no  exploitation, peace  and  the  extinction  of  the  fires of  greed,  of hatred  and  of  ignorance  (Nibbana);  6 approaches  which  meant  to  the  practical  guidelines  for  the  monks  as  no  speaking  in  bad  ways  to  the  others,  no  attacking  anyone,   being  composed  in  the  fundamental  precepts,  knowing  of  moderation,  being  in  peace  and  quiet  places  and  practicing  the  minds  to  be  clear  and  peaceful.  We  could  conclude  that  all  mentioned  above  were  the  teachings  of  prohibition  to  do  all bad  actions  but  to  do  all good  actions  instead,  including  making  the  minds  to be  purity.  Nibbana  (the  extinction  of  the  fires  of  greed  of  hatred  and  of  ignorance)  was  to  end  all defilements  in  order  to  release  from  all sufferings  which  was  the  highest  goal  of  Buddhism  and  also  be  the  certain  announcement  of  Buddhism  to all people  in  the  world,

III.  The  analytical  study  of  the  Fundamental  Teaching (Ovadapatimokkha)  in  accordance  with 5 Thai  Sanghathera  in Thailand  Showed  as  the  following:

1)  Somdetphrayanasangworn  Somdetphra  sangharajsakunmahasanghaparinayok (His  Holiness ; the  Supreme  Patriarch)  pointed  out  on  the  Buddhist  assembly  to  behave  and  practice  according  to  the  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha)  by  holding  on  the  principle  of  Sikkhattaya  (the  Threefold  Learning)  which  were  Sila  (morality),  Samadhi  (concentration)  and  Panna  (wisdom).

2)   Phrathumakosajan  (Ngum  nInthapanyo)  or  Luangphorbuddhataspikku  emphasized  on  practical  worship (external  ad  mental)  to  reach into  being  empty  (Suyata).  He  realized  the  significant  issues  of  the  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha)  on  not  doing  bad  actions,  doing  all good  actions  and  making  the  white  minds.  Whenever  one  needed  anything  or  desired  whatever  and  he  finally  got  them as  his  highest  needs,  he  should  not be  misguided  and  should  not  hold  on  to  them  that  were the  heart  of  Buddhism.  Your  mind  would  be  white  all over  as  being  Pariyothapana.

3)   Phraprommanghalajan  or  Luangphor  Panyanantha  emphasized  on  th  Buddhists  to  behave  with  gratefulness towards  the  Triple  Gem  and  also  always  reminded  themselves  of  the  important  days  about  Lord  Buddha,  Buddhist  Teachings  and  the  Orders  which  pointed  out  on  practical  worship  (external  and  mental).

4)  Phrathummapidok  (Prayut Payutto)  looked  at  the  Fundamental  Teaching  (Ovadapatimokkha)  as  a whole  issue  and  classified  them  with  reasonable  looking.  He  looked  at  the  practices  in  each  era,  each  time  with  best  understanding  which  could  be  applied  in  all kinds  of organization  created  best  understanding  and  built  the  harmony  among  Buddhist  people.

5)  Phradhammakosajan  ( Prayoon  Dhammajitto)  emphasized  on  living  together  of  all  Buddhists  with  patience  in  order  to  create  peace  to  the  world.