งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการในการพัฒนา
การเรียนการสอนวิชาจริยศึกษา ในระดับประถมศึกษาปีที่ 5 - 6 ของครูในโรงเรียนสังกัดเทศบาล
นครเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ ทำการศึกษาโดยใช้แบบสอบถามกับครูผู้สอนวิชาจริยศึกษา
นักเรียน และผู้ปกครองนักเรียน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน และวิเคราะห์ปัญหา ความต้องการ โดยการพรรณนาวิเคราะห์ แล้วนำเสนอโดยการ
สร้างตารางประกอบการบรรยาย ซึ่งผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้
 
     ด้านการจัดการเรียนการสอน ครูผู้สอนประสบปัญหาในด้านขาดแหล่งวิทยากรที่จะ
ศึกษาค้นคว้า และการฝึกอบรมเกี่ยวกับการจัดทำสื่อการเรียนการสอนเนื่องจากครูผู้สอน
ที่มีประสบการณ์ มีความรู้ความสามารถทางวิชาจริยศึกษาโดยเฉพาะ ส่วนการดำเนินการสอน ครู
ผู้สอนประสบปัญหาในเรื่องนักเรียนขาดทักษะในการตั้งคำถามและทักษะในการศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเอง วิธีการสอนที่ใช้สอนเป็นส่วนมาก

Download : 254411.pdf