การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ศึกษา๑) สภาพการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษา ๒) เพื่อศึกษาทฤษฎี หลักการ วิธีการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาและหลักพุทธธรรมที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วม และ ๓) เสนอแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนสุจริต อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยุธยาโดยใช้การวิจัยแบบผสมผสานระหว่างเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและสัมภาษณ์โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นครู ผู้บริหารและผู้ปกครอง จำนวน ๓๒๒ คน วิเคราะห์โดยหาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า

          ๑.สภาพการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนสุจริต อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ทั้ง ๔ ด้าน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

             ๒.ศึกษาทฤษฎี หลักการ วิธีการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารสถานศึกษาและหลักพุทธธรรมที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมโดยการบริหารแบบมีส่วนร่วม ถือเป็นการกระจายอำนาจทางการศึกษา มีความเป็นอิสระและการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ การวางแผนงาน การจัดสรรงบประมาณ มีอำนาจจากการบริหารและจัดการทั้งด้านหลักสูตร การพัฒนาบุคลากรและการใช้จ่ายงบประมาณได้สะดวกมากขึ้นผ่านหลักสามัคคีธรรมที่สร้างสรรค์การอยู่ร่วมกันในสังคม

          ๓.แนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนสุจริต อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยวิเคราะห์รายละเอียดโรงเรียนสุจริตที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ประชาสัมพันธ์ด้วยวิธีการที่หลากหลายประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อรับทราบแนวทางการดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนสุจริตสนับสนุนงบประมาณในการพัฒนาโรงเรียนสุจริต จัดอาคารสถานที่สภาพแวดล้อมให้สะอาด สงบ ร่มรื่น และปลอดภัย ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่นในทางเศรษฐกิจในชุมชน และมีกิจกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบ้าน วัดและโรงเรียนให้เข้มแข็ง

Download