งานวิจัยนี้ เป็นการศึกษารูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชนโดยพุทธสันติวิธี การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ๓ ข้อ ดังนี้ (๑) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองที่เชื่อมโยงพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชน (๒) เพื่อศึกษารูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายตามหลักวิทยาการสมัยใหม่และหลักพระพุทธศาสนาเถรวาท และ (๓) เพื่อนำเสนอรูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชนโดยพุทธสันติวิธี
การศึกษาครั้งนี้ พบว่า พฤติกรรมการฆ่าตัวตายของเยาวชน เกิดจากทั้งปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก สำหรับปัจจัยภายใน ได้แก่ ความคิดและทัศนคติที่มีผลต่อจิตใจต่อปัจเจกบุคคล ส่วนปัจจัยภายนอก ได้แก่ ครอบครัว โรงเรียน มหาวิทยาลัย สังคม และสภาพแวดล้อม ดังนั้น ด้านหนึ่งจึงศึกษาเกี่ยวกับศาสตร์ทางตะวันออกของพุทธศาสนาเถรวาทและอีกด้านหนึ่งศึกษาศาสตร์ทางตะวันตกมาประยุกต์เป็นกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ เสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองให้กับเยาวชน
ข้อค้นพบของงานวิจัยนี้ คือ พุทธสันติวิธี การนำ ๓ หลักธรรม ได้แก่ สติปัฏฐาน ๔ อริยสัจ ๔ และพละ ๕ ที่เป็นหลักพุทธของตะวันออก กับการสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองของตะวันตก มาบูรณาการร่วมกัน ได้เป็นกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ประกอบด้วย หลักการ วิธีการ กระบวนการและขั้นตอน โดยใช้สติเป็นฐาน ทำให้เกิดปัญญา เมื่อพละ ๕ ทำงาน จึงส่งผลต่อบุคลิกภาพของนักศึกษาแต่ละคนที่เปลี่ยนอย่างชัดเจน เช่น มีสติมากขึ้น เชื่อมั่นในตัวเอง กล้าคิด กล้าแสดงออก กล้าตัดสินใจ มากขึ้น
ข้อสรุปของงานวิจัยนี้ คือ กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์นี้ เป็นรูปแบบที่ประกอบด้วย ๔ กระบวนการ ได้แก่ (๑) มีสติ รู้ทันความคิด (๒) ควบคุมตนเองได้ (๓) นำไปสู่ปัญญา (๔) วิถีธรรม สู่วิถีสุข กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์นี้ ถูกสร้างขึ้นเพื่อทดลองกับกลุ่มนักศึกษาจำนวน ๒๕ คน โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยกระบวนการทดลองฝึกอบรม มีการสัมภาษณ์เชิงลึก แบบทดสอบ และแบบสอบถาม แสดงผลค่าความคิดเห็นความตระหนักรู้คุณค่าในตนเอง หลังทดสอบ มากกว่า ก่อนทดสอบ จึงสรุปได้ว่า เมื่อเยาวชนผ่านกระบวนการและขั้นตอนนี้แล้ว จะทำให้เยาวชนเกิดความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพิ่มมากขึ้น และส่งผลให้การฆ่าตัวตายลดลง
Download |
ค้นหา 
.jpg)
