การศึกษาวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ ๓ ประการ ดังนี้  ๑. เพื่อศึกษาองค์ความรู้ของปัญญาหยั่งรู้ ๒. เพื่อศึกษากระบวนการสร้างปัญญาหยั่งรู้ ๓. เพื่อนำเสนอรูปแบบการสร้างปัญญาหยั่งรู้แก่เยาวชนไทยเชิงพุทธบูรณาการ เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ

ผลการวิจัยพบว่าองค์ความรู้ของปัญญาหยั่งรู้ เป็นกระบวนการทางการแก้ปัญหาที่เกิดคำตอบผุดขึ้นมาอย่างฉับพลันทันที มี ๓ ระยะ คือ ระยะเกิดตีบตันทางความคิด  ระยะของกลไกสลายความตีบตัน ระยะหลังจากได้สลายความตีบตัน เกิดคำตอบที่ผุดเป็นปัญญาหยั่งรู้ เกิดคลื่นสมองชนิดแอลฟ่าซึ่งเป็นคลื่นสมองแห่งความผ่อนคลายเกิดขึ้นก่อน จากนั้นคลื่นแกมม่า ซึ่งเป็นคลื่นแห่งปัญญาจึงเกิดตามมาอย่างฉับพลันทันที  สมองส่วนเฮมิสเฟียร์ด้านขวาเป็นส่วนที่มีบทบาทสำคัญ มีปัจจัยเสริม ๕ ประการคือความรู้ ความจำ ความตั่งใจ, อารมณ์, การนอนหลับและสิ่งแวดล้อม

กระบวนการสร้างปัญญาหยั่งรู้ในแนวทางศาสตร์สมัยใหม่ ต้องสร้างพื้นฐาน ๓ ประการ คือ.พื้นฐานสรีระของสมอง  พื้นฐานความรู้จากการรับรู้ ด้วยสติสัมปชัญญะเพื่อพัฒนาความจำ และ. สร้างวุฒิภาวะทางอารมณ์ ในแนวทางพระพุทธศาสนาได้นำองค์ความรู้ ๓ ประการคือ  การสร้างความสมดุลของการทำงานของจิตใจ การสร้างความสงบและสภาวะแวดล้อมที่เกื้อหนุนกับการเกิดปัญญาหยั่งรู้ และการฝึกฝนความมีสติและสมาธิ

รูปแบบการสร้างปัญญาหยั่งรู้แก่เยาวชนไทยเชิงพุทธบูรณาการ สังเคราะห์จากองค์ความรู้ ๓ ด้านคือ ด้านการสร้างสมองและความจำด้วยองค์ความรู้ทางวิทยาการสมัยใหม่ ด้านการสร้างความสมดุลทางการทำงานของจิตใจและสร้างความสงบ ด้วยองค์ความรู้ทางพระพุทธศาสนา และ ด้านแนวคิดที่ได้รับจากการสัมภาษณ์เชิงลึก นำมาสร้างรูปแบบ การสร้างปัญญาหยั่งรู้แก่เยาวชนไทย อันประกอบด้วยการสร้างพื้นฐานสิ่งดี ๓ ด้าน คือ สร้างสมองดี  สร้างสมดุลจิตใจดี และสร้างความสงบและสภาวะแวดล้อมที่ดี เป็นแนวทางให้เยาวชนได้รับการสร้างพื้นฐานทั้ง ๓ ด้านให้แข็งแกร่งและฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์เป็นปัญญาหยั่งรู้ได้ดังประสงค์

Download