ดุษฎีนิพนธ์เรื่อง “วิธีการฝึกสติตามแนวทางพระพุทธศาสนาเพื่อปรับพฤติกรรมนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนพระมารดานิจจานุเคราะห์ กรุงเทพมหานคร” นี้ เป็นงานวิจัยแบบผสมผสานคือวิจัยเชิงคุณภาพกับเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาปัญหาพฤติกรรมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒) สร้างกิจกรรมฝึกสติตามแนวทางพระพุทธศาสนาเพื่อใช้ปรับพฤติกรรมของนักเรียน ๓) นำกิจกรรมฝึกสติตามแนวทางพระพุทธศาสนาใช้ปรับพฤติกรรมของนักเรียน ซึ่งมีจำนวน ๒๔ คน ใช้เวลาปฏิบัติกิจกรรม ๒๐ สัปดาห์ โดยเน้นกิจกรรมฝึกสติกายเคลื่อนไหวใจรับรู้ในรูปแบบแผนการสอนของ PDCA

ผลการวิจัยพบว่า ๑) พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของนักเรียนคือไม่รับผิดชอบตนเอง อารมณ์ร้อนและไม่มีสมาธิในการเรียน ๒) เมื่อนำกิจกรรมฝึกสติมาใช้ปรับพฤติกรรมผลที่ได้คือ นักเรียนพอใจในการทำกิจกรรมร้อยละ ๕๔.๑๔, ค่า t-test = ๒.๒๓ และค่า t-critical = ๑.๗๑ ซึ่งมีค่าต่างกัน, ผลการประเมินพฤติกรรมในห้องเรียนนักเรียนควบคุมตนเองให้สงบได้ร้อยละ ๑๗.๒๖ ปฏิบัติตามคำแนะนำของครูได้ร้อยละ ๑๘.๓๔ มีสมาธิในการทำกิจกรรมได้นาน ๒๐ นาทีร้อยละ ๑๐.๖๓ ซักถามสิ่งที่ไม่เข้าใจร้อยละ ๘.๑๗ เข้าห้องเรียนตรงเวลาร้อยละ ๑๔.๔๘ ไม่ลุกออกจากห้องเรียนบ่อย ๆ ร้อยละ ๑๔.๗๙ ตั้งใจเรียนสม่ำเสมอร้อยละ ๑๖.๓๓ และผลการเปรียบเทียบเกรดเฉลี่ยเพิ่มขึ้นทุกภาคเรียน คิดเป็นร้อยละ ๒๕ ๓) ผลการนำกิจกรรมไปใช้พบว่าครูและผู้ปกครองมีความพึงพอใจมากที่สุดอยู่ในระดับ ๓ จาก ๕ ระดับ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนดีขึ้นร้อยละ ๒๕ ในส่วนความประพฤติของนักเรียนเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น จึงสรุปว่าวิธีการฝึกสติตามแนวทางพระพุทธศาสนาโดยกิจกรรมฝึกสติตามแนวทางพระพุทธศาสนา สติปัฏฐาน ๔ คือ กายเคลื่อนไหวใจรับรู้ทำให้นักเรียนเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองไปในทางบวกได้ตามวัตถุประสงค์ในระดับหนึ่ง

Download