การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อพัฒนารูปแบบสะเต็มศึกษาโดยกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ โรงเรียนบ้านปากน้ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๒  ๒) เพื่อตรวจสอบรูปแบบสะเต็มศึกษาโดยกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ โรงเรียนบ้านปากน้ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๒ เป็นวิจัยเชิงคุณภาพ มีผู้ให้ข้อมูลสำคัญโดยการสัมภาษณ์เชิงลึก ๑๐ คน ประกอบด้วย  ผู้บริหาร ครูวิชาการ และครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง  และผู้ทรงคุณวุฒิในการสนทนากลุ่มได้จากการเลือกแบบเจาะจง ๗ คน ประกอบด้วย ศึกษานิเทศก์  ผู้บริหาร ครูวิชาการ เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสัมภาษณ์และแบบตรวจสอบความเหมาะสม  ความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบ 

ผลการวิจัยพบว่า

๑) รูปแบบสะเต็มศึกษาโดยกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ โรงเรียนบ้านปากน้ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๒ ประกอบด้วย ๖ องค์ประกอบ ดังนี้ (๑) การนำนโยบายการจัดการเรียนรู้โดยใช้สะเต็มศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการมาสู่การปฏิบัติ  (๒) การจัดทำกลยุทธ์หรือแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา  (๓) การจัดทำโครงสร้างเวลาเรียน โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาและจัดตารางเรียนกิจกรรมสะเต็มศึกษา (๔) การจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษาโรงเรียนบ้านปากน้ำ  (๕) การส่งเสริมสนับสนุนของโรงเรียนในการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษาโรงเรียนบ้านปากน้ำ และ (๖) การนิเทศ ติดตาม ประเมินผล การจัดกิจรรมสะเต็มศึกษาโรงเรียนบ้านปากน้ำ 

๒) ผลการตรวจสอบรูปแบบสะเต็มศึกษา พบว่า รูปแบบมีความเหมาะสม มีความเป็นไปได้และมีความเป็นประโยชน์

 Download