การวิจัย เรื่อง กระบวนการจัดการเรียนรู้สาระพระพุทธศาสนาระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดอมรินทราราม เขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษา และเปรียบเทียบกระบวนการจัดการเรียนรู้สาระพระพุทธศาสนาระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดอมรินทราราม เขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร โดยมีตัวแปรต้น ได้แก่ เพศ อายุ ระดับชั้นเรียน วุฒิการศึกษาทางธรรม ตัวแปรตาม ได้แก่ ด้านสาระการเรียนรู้ ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อการเรียนรู้ ด้านการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้วิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียน จำนวน ๑๕๒ คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การทดสอบค่าที (T-test) สถิติ F-test (One–way ANOVA)
ผลการวิจัยพบว่า
การวิจัย เรื่อง กระบวนการจัดการเรียนรู้สาระพระพุทธศาสนาระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดอมรินทราราม เขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร พบว่า กระบวนการจัดการเรียนรู้สาระพระพุทธศาสนาระดับประถมศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านสาระการเรียนรู้ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อการเรียนรู้ และด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ และเมื่อนำความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้สาระพระพุทธศาสนาไปเปรียบเทียบทดสอบความแตกต่างหาค่าเฉลี่ยรายคู่ พบว่า ระดับชั้นเรียน คือ กลุ่มระดับประถมศึกษาปีที่ ๕ โดยรวมค่าเฉลี่ยมากกว่า ประถมศึกษาปีที่ ๔ ในด้านการใช้สื่อการเรียนรู้ โดยมีความเห็นแตกต่างกัน ซึ่งมีความสอดคล้องกับสมมติที่ตั้งไว้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ จำนวน ๑ คู่เท่านั้น ส่วนใหญ่แต่ละกลุ่มที่เหลือนักเรียนมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
|
ค้นหา 
.jpg)
